怎样让孩子爱上学习。

发布网友 发布时间：2022-04-21 07:46

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热心网友 时间：2022-06-18 19:05

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热心网友 时间：2022-06-18 19:05

付费内容限时免费查看回答你好呀，很高兴为你进行解答～

提问怎样要让我爱上学习。

回答尝试不同的事，直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养首先要观察兴趣是什么，从感兴趣的事入手，然后把兴趣变成生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到发现自己的兴趣所在。这一路尝试也会一直在学习，一旦发现兴趣所在，就会加速前进。

三、引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

提问那我如果我厌学，不想学习，想退学怎么办？

回答找出自己不想去学校的原因，是因为被同学嘲笑导致的厌学，可以和自己家长或者老师说一说，谈谈心，自己也慢慢调整一下，让自己不去在意别人对自己的看法，如果还是适应不了，可以找父母求助，让父母帮自己换个班级，你要明白，不管怎么样，自己的学业是最重要的，他们不过是你前进路上的一点小挫折而已，和自己的父母倾诉一下吧，他们会开导你的，最后，我想说，不管别人怎么看自己，你是活给你自己看的，好好学习，要努力让自己变优秀

提问我的成绩在初一的时候，原本是很好的，一到初二就一落千丈了。我想改变我自己，但是总是三分钟热度那怎么办？

回答那你就要改变自己的学习方法，多和老师交流，学会坚持

提问嗯，谢谢

回答不用客气的，如果对我的回复满意的话，请点结束后给我个赞哦～谢谢

热心网友 时间：2022-06-18 19:06

孩子多大？
开学第一天，我们来到了柏兹·贝特勒克老师的一年级教室。所有的学生都坐在地毯上。贝特勒克老师取出一本名为《姜饼男人》的巨书。这本巨书放在桌上有30英寸高。超大的文字和彩色的插图，不仅吸引了所有学生的注意力，也有助于他们理解故事的内容。贝特勒克老师戴上“姜饼男人”的面具，指着插图为全班同学朗读这本书，还不时带领学生表演其中的一些词句。如：跑呀，快跑呀，你们追不上我，因为我是姜饼男人！在愉悦中，他们就以这种朗读和表演的方式，学完了这本巨书。
刚读完这本书，学校的厨师走进教室，交给贝特勒克老师一张纸条。贝特勒克老师向着全班大声地读起来：“我从你们的书里跳出来跑到了自助餐厅，快来和我见面！姜饼男人。”老师和学生迅速来到自助餐厅，但没有找到姜饼男人。他们向厨师打听，厨师都说没见过。最后，他们在烤箱里发现另一张姜饼男人留下的纸条：我已经去浴室旁边的门卫储藏室，再见！
全班又去门卫室找，还向门卫打听姜饼男人。门卫告诉他们来迟了，姜饼男人已经去医护室！
在医护室，*告诉他们又迟了一步，姜饼男人已经去了辅导主任办公室。他们又去了辅导主任办公室和校长室。最终，校长告诉他们，姜饼男人已经回到他们的教室。当孩子们回到教室时，每个人在自己的课桌上找到了一块饼干——姜饼男人饼干。
学生津津有味地吃着饼干，贝特勒克老师把故事《姜饼男人》又朗读了一遍。
下课铃响了，孩子们不依不饶，一定要贝特勒克老师再为他们朗读一个故事，但是老师无论如何也不答应。孩子们生气地嘀咕着：就算你能认字了，有什么了不起！总有一天，我也能认字、读书……
孩子们期待着有一天自己能朗读和写作故事！！
美国老师贝特勒克先生运用“体验性学习”方式使理论成为现实：让学生参与阅读——表演文中的词句；感受人物形象——追寻姜饼男人的踪迹。对一年级新生而言，这一堂课他们没有学到一个字母、一个规范。但他们认识了学校里应该认识的人和部门，更重要的是他们体验了语文学习的乐趣——期待着老师的下一本书籍；激发了语文学习的动机——期待着阅读和写作的那一天。
这是美国小学生的第一节课。