回禀造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、我当然肯去，我恭敬地回禀师父。
2、“回禀陛下，”一个尖啸的声音回答道，“因为我在离开家之前我的妻子就叮嘱我要远离人群。”。
3、回禀主公，今年之事，多在赋税之争，此间罪案，不少都是与地方官府争执，以至失守打死人命，其情可悯，然王法无情，臣等不得不依法行事!
4、回禀殿下，柳家堡是清浦国内贡嘎山下的一个小村庄，天机阁在那里没有分支，这些消息也是一探子无意中获得。
5、回禀主公，我们连夜过了涪城，奔行八十余里，绕过梓潼，现在应该在梓潼东面了。
6、回禀大人，小的幼时曾到家附近一个德隆望重的文人家中偷学过几年，故而习得些许字词。
7、辅国公此刻也不再虚应故事，仅仅对赵王一拱手，便有些倨傲的道“呵呵，回禀我王。
8、老兵低眉垂眼着，详详细细地回禀道。
9、回禀将军，龙兄现任左参偏将一职。
10、禀公主，听闻驸马爷……哎……你清楚，由你回禀好了，省得我笨口拙舌说不明白……
11、回禀师父，弟子领着常昊等人来时，发现茂源米行有疑端，就把这里的家人、伙计、使女人等，还有大街上奔此而来的几辆马车的车夫，都拘控在前院。
12、宁寿宫内，慈禧太后正带着些许疲惫的神情靠在榻上，听着李莲英回禀光绪皇帝的病情。
13、涂着寇丹的凤甲深深的陷入肉里，强扯出一个妩媚的笑容回答着“回禀太后，臣女只读过，女贞，女戒，女训”。
14、田文忠无法，只得如实回禀元帅，当然，省去了打赌的那一段。
15、仆从冷汗一冒，坏了，这信送进王府，就不见有人回复啊，这可怎么回禀二公子?他犹豫了半晌，道王老爷不曾有过什么回答。
16、虎跑旅馆东南新月湖盛产桃花鱼，请搜集五片桃花鱼鳍回禀风荷铺治安官杰斐逊。
17、好，我会回禀护国王大人，严格约束部下，各位还请以帝国为重，各尽所能，保卫白马城。
18、王顺立回禀王久恒后，老斋公气得摇头叹气那砌砖的活有啥难的?你让几个伙计动手吧。
19、回禀大人，晚生随身携带了一套教材，正要呈阅……
20、献茶毕，恩抚便命阅操，锡麟忙回禀道“请大帅先饮酒，后阅操!”。
21、孟青听到这番话，当机立断地插嘴了“回禀两位大人，小人是懿公主的亲信，从营国带来懿公主的话。
22、回禀陛下，建宁郡守军共五千一百零七人，其中都尉一人、裨将一人、校尉五人。
23、回禀圣上，奴才等做出了玻璃，请圣上御览。
24、回禀王爷，小人不才，初到王府不懂规矩，小人自小就有择席的毛病，故昨晚一宿未睡。
25、回禀大人!前面就是我们遭遇捻子的地方，这肯定是我们班的人啊!大人!
26、回禀铁副将，经过我调查，沧州黄金战将左玉堂派出一队玄阶修士前去保护左天龙，这队人马看到左天龙被斩断一臂，就暗下杀手。
27、俺乃浙东安抚司帐下机宜行走沈虎臣，身负军情机密，欲回禀浙东辛安抚。
28、疑惑婉儿去了哪里的月儿只能点派小宫女去回禀娘娘，月儿自己则向乾宫跑去，这个时辰皇上应该在乾宫批阅奏折。
29、回禀父亲，孩儿这次送镖可谓一路顺风，并未遇到难事，况且以宫家目前在江湖上的地位，又岂是一些宵小鼠辈可以冒犯的。
30、回禀陛下，娘娘并无怨怼之意，梳妆理容之后也只了问奴婢一句是否好看便从容上路了。
31、请进去回禀张虎就说蒯越求见。
32、回禀三位上师，弟子只会死记硬背，到现在勉强能通背道学九经，外加几本史书和修士列传。
33、然而毕竟是新结友好，我精兵猛将孤军深入贵境，实难安心，这一条怕是难以同意，还请先生回去回禀贵家主。回禀造句。
34、唐道袭回禀王建，称华洪桀骜不驯，屡屡询问，并不认错，只说大王功高不赏，飞鸟尽，良弓藏。
35、大人又派金知府，带领着主稿文案先生，会同公孙先生、魏昌清查王府仓禀府库、各处陈设，俱都上了帐目，回禀大人，不在话下。
36、不错，我这就去回禀教主，你们看到金鸣管筒发出的讯号之后，便一起杀过来吧。
37、回禀家主，那贼人躲进了浩鑫院，十少爷入内搜寻未果，已命人将整座宅院团团围住。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。