高中语文优秀的学习方法指导

1)平时学习课文的时候，对于要求背诵的文章，不仅要背下来，同时还要理解文章内容;

2)语文课堂更注重参与。大家都认为语文课堂上只要听老师讲，然后把需要记的东西记在笔记本上就可以。其实不然，在语文这门学科上，更注重学生的参与，要求学生能够积极的思考、提高思维能力。所以同学们上语文课的时候，要积极回答问题，踊跃发言，在于老师、同学互动的过程中提高自己语文学习的能力和效率。

3)高中语文比起其他科目，更重要的不是练习，而是总结。在学习、做题的过程中，把分析问题的方式方法、经验、步骤等总结下来，通过总结提高自己答题能力。

2、提高考试的能力

1)高中语文要有针对性的学习，提高自己的考试能力。每次考完试或者做完卷子以后，分析一下语文试卷，看看语文考察的主要是哪些方面、自己的弱点在哪里，然后有针对性的进行学习、复习。

2)注意卷面的工整。语文简答题和作文对于卷面要求比较高。从平时的考试中我们不难发现，同一道题，字迹清晰、调理清楚的同学比自己潦草、没有调理的得分高，所以高中的同学们在平时学习做题过程中，要养成良好的学习习惯，不一定要求你字体多么美观，但是一定要清晰，让人看上去一眼就能看清楚。

3、丰富课外知识、注意积累

语文学习要求学生多积累课外知识，名篇、名句、好词好句、诗人作家等，需要大量的了解，扩大知识面。

高中学习语文的六个步骤 (1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特

色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。 (4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

(6)记录。就是做好读书笔记。

高中语文学习的五大原则 1、循序渐进。

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思。

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。

一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 5、语文学习的外延与生活的外延相等。

注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。