白羊田中学 何华
中考政治应怎样复习，才能提高学生的学习效率，考出理想成绩？这是每一
位政治老师现阶段重点思考的问题。本人借这次活动的机会，与各位同仁进行交流和学习。下面我就中考政治复习谈一点粗浅的看法。以期抛砖引玉，希望大家指正。
一、把握书本，紧扣考标
考标是书本的浓缩，具有指南的性质，书本是“本”，考标是依据书本制定的，考标再好，内容再详实，也不能摆脱书本。如：一般违法与犯罪的相同点和不同点；拘留与拘役罚款与罚金的区别，在考标上就很难查到，在书本上就可以概括，考标与书本相辅相成，互相补充。只有处理好两者的关系，才能准确的运用考标，提高学习的效率。
二、政治复习应做到“全、精、准”
1、政治第一轮复习是依据考标复习，分为心理健康教育部分、道德教育部分、法律教育部分、国情教育部分、生命与健康常识部分和时事政治部分，共六大块。首先复习前面四大块（即教材）。复习课很枯燥，学生不愿意听，好像没事做怎么办？第一是解决没事做的问题，教师复习知识点时要求学生动笔到书上找到，并写好题目做好笔记，学生就会跟着老师的感觉走，不至于没事做；第二是解决学生枯燥的问题。课堂上教师应联系学生生活和社会实践精讲一些知识点。如怎样看待中学生“早恋”现象？①这是一种正常的现象；②要慎重对待理智处理，学会反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任；③处理得好，会有利于我们的学习和身心健康发展，处理的不好会荒废学业，影响身心健康发展。又如复习自立自强时，我会问同学被评为感动中国十大人物的美丽女孩孟佩杰，自立自强的人生给我们什么启迪？有的同学会思考，有的同学会茫然，其实启迪是我们应像她一样怎样自强？怎样自立？其实这既复习了书本，又增强了学生的学习兴趣，也提高了学习的效率。我就是这样一直复习完课本，做到了一个“全”字。其次是的复习时事与热点，做到教师精讲，不能让学生自己看。生命健康除复习指导丛书外，要求学生要带齐书，然后引导学生查找与做一些示范题，要求全面而不遗漏。
2、复习时做到“精”
1
⑴上复习课时，教师应做到“精讲”，教师精讲很有必要，泛讲会影响学生情绪和兴趣。我在复习我国人口资源、环境时，现状就只要求学生在书上找到熟悉就行，不做过多讲解；重点是运用国情解决我国的人口问题，分析我国出现雾霭天气的原因，解决的依据（国情与国策）、办法（①植树造林；②调整产业结构，淘汰落后产能；③节约资源能源；④不使用塑料购物袋，不使用一次性产品；⑤加强环保宣传增强人们的环保意识建议美丽中国等）
⑵讲练习应强调“精炼”
首先学生应熟练书本，掌握政治术语，才能做到精确的表达，简洁明了，如给人衷告，提建议，应简洁、不能大段大段的表述；其次是要点的分类要“精”，不能层次混淆。一个要点分成几点，表述的是同一要点，如上次段考题谈谈发展低碳经济的意义，学生回答是：①有利于节约是保护环境;②有利于建设资源节约、环境友好社会;③有利于社会的可持续发展;④有利于全面建设小康社会。学生的答案既不全面又出现了重复。其实123点能综合为一点提及了环境质量，第4点作为第二点，其中漏掉的是学生对低碳经济不理解，材料中“低碳经济是以能源的清洁开发与高效利用为基础”表明是优化能源结构作为第三点，“以低能耗、低排放为基本特征”表明要优化产业结构作为第四点，这样答案才精而全。最后是要求学生精读材料，发现关键词。如党和政府致力于各少数民族地区的发展建议，让各族人民过上美好幸福的日子说明了什么？（体现了课本中的那些观点）。细读、精读才发现说明的观点既与少数民族有关，又与各族人民有关，观点应体现共同点，这是破题的思路。哪些 才是让各族人民过上幸福日子的观点？共同富裕、共同繁荣、和谐。三个代表的重要思想，共同理想，中华民族的伟大复兴等，然后再组织答案，这样答题才具备了“精”。 3、复习应强调“准确”二字
教师传授知识，讲解疑难应要求准确，政治当然不同于数理化那么精准，但要求观点准确，用词准确，长期以来学生认为政治考试答题只是意思意思，无法把握，认为考试题只要答满了就认为考得好，事实上并非如此，一是要求传授的政治观点准确，让学生准确把握，其次是帮助学生分析材料题中包含的观点，每个要点就是一个观点，让学生学会善于用要点表明观点，用要点分析。解决问题。如：段考题中习总书记倡导厉行节约，反对浪费的现实意义。这道题:习总书记讲话代表党的高层——有利于党的廉洁、节约——体现了传统、现实——体现国情；反对浪费——体现了社会主义精神文明。这样准确的分析，学生才能理解，
2
才能把握，才能提升。二是培养学生正确运用政治术语答题。如“描述我市开展五创”以来，取得了丰硕的成果，但脏、乱、差现象依然存在。有的说我市市民素质差，有的说我市文明程度低，有的说我市人民文明素质淡薄等等。这些答案不精准，存在以偏概全，应教会学生精准。如上述材料说明了我市还存在一些不文明的现象或反映了我是少数人的文明素质较低等，这样学生才能把握分寸，全面地看问题。
三、采取灵活有效的备考方案
1、注重基础知识的掌握和基本技能培养
中考试题题目设计灵活、角度多变，源于社会实际，贴近学生生活，高于教材，活于教材。我们要告诉学生万变不离其宗，试题不管如何变，其实都是由最基本的基础知识结合在一起。如：作为中学生你能为建设“美丽中国”做些什么？看似简单，其实此题包括对象——中学生，要求——你能做的，核心——为建设美丽中国做什么？美丽中国——指环境方面。参考答案：⑴积极宣传国家环境国策，增强环保意识；⑵从我做起，从小事做起。如爱护花草树木、不乱扔果皮纸屑、对垃圾回收利用；⑶多实践多锻炼，培养创新能力，合理利用资源等。
2、培养学生对不同题型解题技巧
掌握一定答题技巧，是顺应“双开”考试形势的发展需要，政治考试答题，要求多元不唯一，但对于答题语言的凝练，观点正确的表达程度，内在的逻辑和条理的要求是比较高的，我们要培养学生掌握不同类型的答题要求，紧扣知识点，运用教材中的观点分层次答题，结合理论实际回答问题；对于思维创新题要言之有理，不能胡编乱造。如建议题要从大处着眼，涉及国家路线方针政策，还要结合本地实际，再结合公民个人的具体要求才能完整。
3、“双开”审题是关键
在考试中，盲目抄书的大有人在，这是导致政治成绩不理想的杀手，如何才能避免呢？授人以鱼不如授人以渔，教师教会学生审题，抓题眼，抓住模拟综合训练的机会，多分析，多训练，才能逐步减轻学生盲目抄书的依赖，走上自主学习的正确方向，才会取得较好的成绩。
以上是我在政治复习中一些粗浅的认识。但是政治教学不可能一帆风顺，调整好你的心态勇敢地面对教学中的新情况，新问题，成功将永远属于心态良好积极进取的人。
2013.5.6
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容