2015—2016学年度第一学期月考试卷
六年级 语文
座位号： 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、基础知识
1.看拼音写汉字。（8）
ráo shù nán kān ài fǔ zāo gāo ké sou
（ ） ( ） ( ) ( ) ( )
jú cù bù ān huà xiǎn wéi yí bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ （ ） ( ) ( ） 2.把下面词语补充完整。 （6）
（ ）不（ ）声 浮光（ ）（ ） （ ）（ ）以求 （ ）新（ ）异 容光（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 ( ）牙（ ）爪 （ ）（ ）逼人 3．照样子，写词语。（9）
浑浑噩噩（AABB式） 东奔西跑（含反义词） 日积月累（含近义词） 4、选择关联词语填空： （5）
只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不...... 1． 气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2． 我和小刚一块儿去上学，（ ）我去叫他，（ ）他来叫我。
3． （ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4． （ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 5，雨来（ ）牺牲自己，（ ）会说出李大叔的下落。 6.请按要求完成句子。（6）
（1）改成双重否定句：夏天的兰州是个旅游的好地方。
（2）缩句（缩到最简）：他的话很快传到了这些学生的耳朵里。
（3）（改成被字句）：大雨把小樱的衣服淋湿了。
（4）（改成反问句）：书籍是我们的老师。
（5）望着他那严肃的表情，我（补充句子 ） (6）行为感动了我，（扩句） 7.课文精彩回放：（9）
（1） 不教胡马度阴山。
（２）东施效颦的丑态是这样的“其里之富人见之， 。
贫人见之， 。 （3）羌笛何须怨杨柳， 。 （4）法国顾拜旦被誉为“ ”。
(5)反映主人公从军时间长的诗句是 ， 最能表现主人公悲哀情感的诗句是 。 (6)寄意寒星筌不察， 。 (7) ，而不顾其后之有患也。 二、综合能力展示厅
（1）课内阅读。（15） “先生”，他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进
脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个（ ）着，一个（ ）着，爸爸拿镊子给那个拉车的的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他（ ）上药，扎好绷带。 1．这个片段选自课文《__________》，文中的伯父是__________，他是我国伟大的__________家、__________家和思想家。（3）
2．用“____”画出描写车夫神态动作的语句，从中你体会到____________________。（3） 3．在文中“（ ）”里填上恰当的词。（3） 4．从所填的词语中，你体会到了什么？（2）
__________________________________________________________________
5．从伯父的举动中，你会想到他的一句诗，是：_____________________________________________。 _____________________。（2） 6．给这段文字拟个小标题。（2）
__________________________________________________________________
（2）课外阅读
请你认真阅读下面的短文并作答。（12） 种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方
仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！ 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。 原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。 1， 读了这则童话，你对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。（3） 国王： 。 少女： 农夫： 2，“原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。”联系上下文，写出你对这句话的理解。（3） 3，为什么说“春天就这样无声无息的握在我们每个人的手里”？(3) 4，仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？(3) （三）妙笔生花：（30）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。
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