ＹＵＷＥＮＴＩＡｏＹＵ 糊 ｚ 如何写好读后感 曩河北省卢龙县蛤泊中学 王小云 摘要：读后感是训练阅读、写作、分 析、概括等能力的一种习作形式。要写好 读后感必须要有一定的思路，但是思路 不是一成不变的，要灵活掌握。读后感要 有”读”有”感”，它需要按照围绕感点 读——分析材料感——联系实际扣的基 本思路发表感想。 由此及彼地联系现实生活中相类似的现 象，也可以由古及今联系现实生活中的相 反的种种问题。既可以从大处着眼，也可 以从小处入手。初学写读后感的人容易犯 这样的错误：文章开头扣一下原文，引出 本文的观点（感点），然后展开联想，随意 发挥，与原文“脱离关系”，毫不相干。这就 犯了写读后感的“大忌”。写读后感的基本 要求就是由“读”写“感”，扣牢原文写感 想。离开原文，随意发挥，还叫什么读后感 关键词：读后感联系实际 感点读透材料 读后感是指读了一本书、一篇文章、 一段话、一段视频、或几句名言后，把具体 呢？要恰到好处地引用原文的一些关键语 句，有意识地引进原文的一些内容；不仅 文章的开头、结尾要“扣”，文章的主体部 分更要“扣”。做到时时不忘原文，处处扣 牢原文。切忌撇开原文，写一篇与原文毫 不相干的文章。但是“扣”原文不能过多地 其次，分析材料“感”。在引出“读”的 引用原文或重复原文内容，更不能把读后 内容后，要对“读”进行一番评析。既可就 感写成原文的缩写或内容提要。感受和得到的启示写成的文章，读后感也 可以叫作读书笔记，是一种常用的应用文 体，也是应用写作研究的文体之一。读后 感是议论文中最常见的文体之一，也是初 中学生必须掌握的一种文体，也是中考常 考的一种体裁。但从以往读后感训ｌ练的情 况来看，效果并不尽如人意。其实，写好读 后感谈谈自己的看法。 后感也是有章可循的。下面就如何写好读 事论事对所“引”的内容作一番分析：也可 以由现象到本质，由个别到一般地作一番 挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析， 然后水到渠成地“亮”出自己的感点。写读 总之，读后感要有“读”有“感”，先 “读”后“感”；有“感”而发，联系实际；扣牢 原文，结构完整。同学们只要认真学习，勇 于实践，就一定能写出像样的读后感来。 首先，围绕感点“读”。读后感重在 “感”，而这个“感”是由特定的“读”生发 的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是 围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精 短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引” 发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的 要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要 简练、准确、有针对性。要认真地读懂原 文，抓住整篇文章的中心和要点。读的是 记叙文，就要弄清文章所记的事和所写的 人，所表现的主题，所采用的表现手法；读 后感重点在“感”字上。读文章要善于提出 才会有感受、有启发，才会产生联想。如， 是什么时代的人？他何以具有“以天下为 这种崇高精神境界的人？我们当代青少年 写好读后感还要安排好文蠢的结构。读后 提出问题、分析问题、解决问题的结构分 论点（感点）；正文部分通过摆事实、讲道 中心，或提出希望，或发出号召。 当然要写好读后感，关键还是要读透 问题，然后去思考，找到问题的答案。这样 感的结构与议论文基本相同，一般也是按 读了《岳阳楼记》，你就应去思考：范仲淹 成开头、正文、结尾三部分。开头提出中心 结尾部分总结全文，或强调 怀”的“忧乐观”？当今社会是否存在具有 理展开论证：要不要学习这种精神？……思考的过程中 会产生许多感想。而在诸多感想之中，联 材料，抓准感点。怎样读透材料？一般来 系实际所生发的感想是至关重要的，写读 说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出 后感的意义也在于此。那么，是否要将所 的是议论文，就应弄清作者的论点是什 么，用了哪些论据，采用什么论证方法。读 是写的前提。只有把所读的文章真正理解 了，中心抓准了，写的时候才会不偏题。 如，写《读＜岳阳楼记＞有感》一文，你首 先就应读懂原文，把握原文的中心：《岳阳 的某种品质，最有价值的语言行动或事件 所包含的深刻意义：如果是议论文，就要 把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散 文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇 文章，感可能是多方面的，要在分析、思考 的基础上，选择最值得发表，感受最深，见 有感想都写进去连缀成文呢？当然不能。 写“感”，要找准一个“感点”，选准一个角 度，写自己感受最深的一点。像写一般议 论文一样，要围绕一个中心写，切忌面面 俱到，泛泛而淡，贪多求全。 再次，联系实际“扣”。写读后感最忌 楼记》重点不在写景，而在表达作者“不以 物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。扣 解新颖独到，最有针对性和现实感的感受 来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其 的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不 开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而 住这个中心来写，文章就不会偏题、跑题。 如果你把立足点放在“岳阳楼之大观”或 迁客骚人的“览物之情”上，虽然没有离 他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智 之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个 感点，联系实际，谈深谈透。 谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人 以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以 ２Ｏ１４·２２