《游褒禅山记》
课题名称 《游褒禅山记》 科 目 语文 年 级 必修 二 第三 单元（章） 新 课（节） 教学时间 第3周 一、教学目标 知识与技能：1.学习本游记即事见理的写法； 2.理解作者“尽志无悔”的思想追求和“深思慎取”的学习态度； 3.课文背诵，文言知识积累。 过程与方法： 诵读中体悟文中所说道理；探究中认识作者的观点。 情感、态度和价值观：认识王安石所说的“志”，并树立人生志向，坚定自己的意志。 二、教学重难点 重点 通过大量阅读，理清文章思路，把握文章内容；文言积累，理解作者的观点。 难点 本文因事见理的写作方法。 三、教学过程 预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思 关于作者、褒禅山的介绍 师生对话王安联系以前对王石，了解作者的人安石及诗词、环节1 生经历和写作背文章的了解，知人论世 景。 进行复习巩固和延伸拓展。 整体阅读，梳理文学生思考：（请章的写作思路。 学生快速浏览环节2 整体感知 全文，概括每整体感知，理清段的写作意思路。 图。） （1）各段重点文言现象的点拨。 （2）提出问题，让环节3 精读各段 学生探讨，明确前 诵读、笔记、考察学生对文后文的关联。 思考作答 章的赏析能力 （3）重点理解作者所提出的观点。 让学生学习文环节4 品读探究文章写作手法 关于本文的详略安排进行提问 梳理，探究 章在详略安排 上的技巧。 1
先自主探究，针对本文所说的环节5 拓展延伸 作文训练 结合实例，写字，阐发自己的观点。 四、教学反思 “志”，进行片段一段议论性文配合本期的作文训练，进行议论文的片段写作。
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