1.阅读下面这首宋诗，回答问题。
和子由渑池怀旧① 苏轼 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？ 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题②。 往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶③。
注：①嘉佑六年（1061年），作者赴任陕西路过渑池。其弟苏辙送至郑州，然后返回京城开封。写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。作者遂作此和诗。②据苏辙所注，兄弟二人昔日一同应举，过渑池县寺舍，曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。③苏轼自注“往岁，马死于二陵，骑驴至渑池”。
（1）诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？
（2）宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
2.阅读下面两首唐诗，回答问题。
入黄溪闻猿① 柳宗元 溪路千里曲，哀猿何处鸣。 孤臣泪已尽，虚作断肠声。
江上闻猿 雍裕之②
枫岸月斜明，猿啼旅梦惊。 愁多肠易断，不待第三声。
注：①此诗作于永贞革新失败后作者被贬永州之时。②雍裕之：数举进士不第，飘零四方。
（1）请简要赏析《人黄溪闻猿》前两句的艺术特色。
（2）两首诗都写了闻猿后产生的愁思，二者有何不同?你认为哪一首诗的愁思更浓重?请结
合诗句简要分析。
答：
3.阅读下面这首宋词，回答问题。
破阵子 晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 （1）杜甫在《蜀相》中写道“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音——“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，试结合原诗词，简要分析二者所表达的感情有何不同。
（2）词的下阕写人物，试简要分析青年女子是一个怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。
4.阅读下面这首曲，回答问题。
【双调·湘妃怨】和卢疏斋西湖 马致远
春风骄马五陵儿，暖日西湖三月时，管弦触水莺花市。不知音不到此，宜歌宜酒宜诗。山过寸颦眉黛，柳拖烟堆鬓丝，可喜杀睡足的西施。
【注】①五陵儿：汉朝五座皇帝陵墓。立陵时曾将富家豪族移居陵区，故“五陵儿”借指豪贵子弟。
（1）此曲开头描写西湖的春景与众不同，避开了直接描绘湖光山色的熟路，请加以简析。
（2）请分析“山过寸颦眉黛，柳拖烟堆鬓丝”的妙处。
5.阅读下面这首唐诗，回答问题。
南海旅次 曹 松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来? 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。
（1）从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”?
（2）颈联描写了什么样的景象?有何作用?
（3）请赏析尾联的妙处。
6.阅读下面这首唐诗，回答问题。
登楼 杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙①，日暮聊为梁甫吟。
注：①后主，指蜀汉刘禅，因宠信宦官而亡国。蜀民在成都锦官城东建后主祠，西建武侯祠。 （1）从全诗看，“多难”体现在哪些方面？
（2）试分析首联的表达特色及其在全诗中的作用。
（3）清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评此诗的颔联：“气象雄伟，笼盖宇宙”，你是否赞同，
请说明理由。
参考答案
1. （1）诗歌最后两句回忆二人当年赶考时“马死于二陵，骑驴至渑池”的坎坷经历（或答“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？——路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”），表达了作者对二人共同经历的怀念；暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只须放眼将来，鞭策自己奋发向前（或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”）。
（2）①前两联用比喻说理，诗人把人生比作“飞鸿踏雪泥”，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下印迹，但鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪迹，你不能凭借这偶尔为之的爪迹，而推断鸿飞何处。（或答：人的一生中不知道有多少个偶然，际遇就像雪泥飞鸿，转瞬间已了无痕迹，难以追寻。）②第三联借事明理，用路过渑池县所看到的人事变化来说明事物的消亡乃自然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快不复存在，因此不必过分在意。③运用对比（今昔对比）说理。曾经留宿的渑池寺舍人物已非，诗人以寺舍的今昔变化说明世事变化乃自然之理；兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难终会过去，只须放眼将来，奋发向前之意。
2. （1）①触景生情：作者看到眼前的黄溪小路弯弯曲曲绵延千里，想到了自己曲折坎坷的人生之路，山中的猿猴声声哀鸣不知来自何处，更勾起了诗人内心的惆怅，在凄凉，哀婉的氛围中，生发了身处逆境的苦闷与悲凉之情。
②视听结合：从视觉上写“溪路”之曲折，从听觉上写“猿鸣”之哀婉，营造了凄凉，哀婉的意境，抒发了身处逆境的苦闷与悲凉。（如果从其他艺术角度答，言之成理也可。） （2）柳诗写的是贬谪之愁，雍诗写的是羁旅之愁。柳诗所写愁思更浓重。诗人被贬永州，听到哀猿啼叫本应“泪沾裳”“肠欲断”，可诗人却说“泪已尽”“肠已断”，无需猿啼就已愁绝，这哀猿声声，徒自空啸，更能突显诗人极度的惆怅和痛苦。（或答：雍诗所写愁思更浓重。在霜枫冷月的秋夜里，江上一声猿啼就会惊破游子的旅梦，使人断肠，已无需第三声，从而突出诗人极浓的羁旅愁苦）（第二问作答时言之成理即可）
3. (1)《蜀相》中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法，用黄鹂鸟的叫声 反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，寄托着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情。亟盼良相贤才平叛定国，抒发了报国无门的无奈与悲愤之情。同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。 晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托出周围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱 春光的欢快自在之情。
(2)活泼天真、纯洁无瑕的少女形象。作者从以下几个方面来刻画青年女子形象——声音：巧笑，表情和动作：逢迎、笑从双脸生，心理：疑怪昨宵春梦好。
4. （1）作者捕捉人物形象来写，写游人，渲染了一片热闹欢腾的气氛。春天是西湖最宜游赏的季节，游人如织，尤其那些豪贵子弟，骑着高头大马，沐浴着春风昂昂而来，在游人中分外引人注目。
（2）运用了比喻的手法，描画出远处一抹青山，正像美人深翠的眉毛：近处如烟的柳丝，正像美人蓬松的头发。“拖”，画出了春风拂面、柳枝斜长的动态。
5. (1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。（2）清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。（3）尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思。
6. （1）国家遭受外族的入侵；君王任用小人，昏庸无能；诗人自己漂白在外，远离家乡，且空怀济世之心。
（2）繁花触目，却叫人黯然心伤，是以乐景写哀情（反衬）；奠定了全诗的情感基调；“登临”二字统领全篇，引出下文所见所感。
（3）赞同。选景上，用远观的视角，选取阔大的意象；选词上，“来”“变”二字化静为动，富有气势；内容安排上，两句分别侧重于空间和时间的变化，显得深广悠远。（ 不赞同，言之成理亦可）
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