（一）给我一个承诺
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，( )不能离开这里，他( )只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说:“我不要求回报，但要你给我一个承诺。当别人有难时，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话:“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金钱。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链! 1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.克雷斯 次被困，第一次是 救了他，第二次是 帮助了他。
3.文中画“ ”的句子中省略号省略的内容是什么呢?请写出来。 __________________________________________________________ 4.为什么克雷斯、中年男子和那个少年在帮助别人后，都要对方许下一个承诺呢?
__________________________________________________________ 5.读了短文，你懂得了什么呢?
__________________________________________________________
（二）第一次真好
路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，只是两团小小的
粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 愿你珍重第一次。
1．作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪两次？请各用一个短语加以概括。
__________________________________________________________ 2．第1自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？
__________________________________________________________ 3．第3自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是________；在结构上所起的作用是___________________。
4．作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 5．文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？
__________________________________________________________________________________________________________________
（三）长着蓝翅膀的老师
①小雏菊幼儿园的园长奶奶急坏了，因为小家伙们满地爬，桌子、椅子四处跑。
②今天，幼儿园来了一位会飞的老师，孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢!
③“你们喜欢我的翅膀吗?”老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻毕扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的五色。
④“真美呀!”孩子们说。老师问道:“那你们想飞吗?” ⑤“想啊，可是我们没有翅膀呀!”孩子们着急地说。 ⑥“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。 ⑦“真的吗?”“真的!飞吧，飞吧!”
⑧孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝翅膀老师，飞出了教室…
⑨园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊:“快下来!快下来!”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢!
⑩孩子们飞着□飞着□一棵大树热情地招手□孩子们□到我的树上来做窝吧\\@师领着孩子们齐刷刷地落到树上□为树爷爷唱了一
支好听的歌□唱得树爷爷哈笑□
⑪从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟都交上了朋友。
⑫自从孩子们会飞以后，小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了。它们每天干干净串，排着整齐的队伍站在幼儿园教室里，不再到处乱跑。
⑬如今，园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了。 1．给短文第⑩段补上合适的标点符号。
2．孩子们的表现让园长奶奶的心情发生了怎样的变化?照样子，填写合适的内容。
3.读第⑧段，你仿佛看到了什么?听到了什么?把想象到的画面写在下面的横线上
__________________________________________________________ 4.下面义中一开始写“桌子、椅子四处跑”，后来“桌子、椅子也变乖了”。这两处表面上在写 ______ ，实际上在写 _________ ，写出了 _________ 。
5.你喜欢这位长着蓝翅膀的老师吗?说说你的理由。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
参考答案：
（一）1.如果……就……
2.两 一个骑马的中年男子 一位少年 3.当别人有困难时，你也要尽力去帮助。 4.为了传递爱心，让更多的人得到帮助。 5.示例:我们在生活中要尽力去帮助有需要的人。 （二）1．①偶见柚子树②饲养十姊妹。
2．没有矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。
3．加强语气 引起读者思索承上启下（或：过度）。 4．第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。
5．第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜而刺激，使人回味无穷。 （三）、1.,,,:“，！”，，。
2.小家伙们满地爬，桌子、椅子四处跑 园长奶奶吓坏了 孩子们会飞以后，桌椅也变乖了 园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了 3.略
4.桌子、椅子 幼儿园的孩子们
孩子们的变化 5.略
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容